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為提高員工學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的主動(dòng)性，力能熱電脫硫脫硝專(zhuān)業(yè)將原來(lái)外請專(zhuān)業(yè)老師授課員工聽(tīng)課，改變?yōu)閱T工通過(guò)對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習由員工親自授課的方式。講課前，員工認真查閱資料，向專(zhuān)工咨詢(xún)，員工之間相互學(xué)習討論，精心備課。講課采取互動(dòng)式，有提問(wèn)、有解答，這種學(xué)習方式的運行，有利于驗證員工對專(zhuān)業(yè)知識的掌握，同時(shí)極大調動(dòng)了員工學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的主動(dòng)性，起到了良好效果。今后，這一學(xué)習模式將在力能其他專(zhuān)業(yè)推廣。